• INGURUNE SEGURUA
  • IKT TXOKOA
  • KORREOA
  • E.FLOREAGA
  • EDUCAMOS
  • LAN-POLTSA
  • INKESTAK
    • IKASLE INKESTAK
    • LANKIDE INKESTA
    • FAMILIA INKESTA
    • ENCUESTA DE FAMILIAS
    • IRAKASLEEN JARDUERA-EBALAUZIOA

Floreaga Salestar Ikastetxea - Azkoitia

  • Facebook
  • Flickr
  • Instagram
  • Twitter
  • Vimeo
  • YouTube
  • Hasi
  • Floreaga
    • HISTORIA
    • NON GAUDE
    • NOR GARA
    • KUDEAKETA SISTEMA
    • INSTALAZIOAK
    • HARREMANA
    • GURE ARTEAN aldizkaria
  • Heziketa
    • ESTILOAREN EZAUGARRIAK
    • KOMUNITATE HEZITZAILEA
    • DIMENTSIOAK
    • INGURUNE SEGURUA
    • EGUTEGIAK
  • Zerbitzuak
    • JANGELA
    • HAUR ESKOLA
    • HARRERA ZERBITZUA
    • ESKOLAZ KANPOKOAK
      • Haur Hezkuntza
      • Lehen Hezkuntza
      • DBH
      • Uztaila Jolasean
  • Baliabideak
    • EDUCAMOS
    • IKASTETXEKO PROIEKTU DIGITALA
    • BLOGAK
      • MARISORGIN
      • ETIKA-ERLIJIOA
  • AGENDA
  • HARREMANA
    • Kexak eta iradokizunak
  • Irakasleak
    • EGUTEGIA
  • Artxiboak

Espezie berri bat, robot arraina!

2023-05-01 Idazlea: Agenda 2030 Leave a Comment

Buzoek ur azpiko ia edozein lekutan egin ahal dute igeri, profesionalak baitira. Baina, sartu ezin diren zirrikituetara, nola heldu? Robot arrainei esker! 

Helburu horrekin Massachusetts Institute of Technology erakundeak arrain robotiko batzuk egin ditu. Baina zer teknologia mota erabiltzen dute horrelako robot txikietan, eta gainera ur azpian?

Iturria: www.fortune.com

Lehenik eta behin, arrainen forma aztertu dute eta aerodinamika kontuan hartuta forma perfektua aurkitu dute igeri azkarrago egin dezan eta urak robota ez dezan balaztatu. Horretaz gain, erabili beharreko materiala ere kontuan hartu dute, eta hori dela-eta, “arrainek” azalean silikona berezi bat dute urak irrist egin dezan robota arinago ibiltzeko.

Arrainaren barruan kokatutako motorrak berriz, arrainaren gorputz malgutik zehar bidaiatzen duen uhin bat abiarazten du, robota aurrera bultzatuz. Robot arrainen gorputzak ez daude segmentu ezberdinetan banatuak, horrela uniformeago dira eta hobeto maniobratzen dituzte mugimenduak. Gainera, benetako arrainen igeriketa-mugimendua islatzeko gai dira horiek, beren gorputzaren bi aldeetako “muskuluak” uzkurtuz bultzatzen baitituzte, burutik buztanera doan olatu bat sortuz. Honi esker inguruko arrainak ez dira izutuko.

Iturria: http://news.mit.edu

Eta horrenbeste lan eta teknologia berezi, zertarako? Bada, urpeko egitura iristezinak ikuskatzeko, hala nola, itsasontziak, petrolio- eta gas-hodiak, lakuak eta ibaiak, baina baita ingurumeneko kutsatzaileak detektatzen laguntzeko ere.

Ikusi bideoa!

 

Egileak: DBH 4ko Biologia-Geologiako ikasleak

Kontsultatutako iturriak:

  • Trafton, A. (2009, abuztuak 24). Fish and Chips. MIT News Office. MIT News
  • Hornyak, T. (2009, abuztuak 24). MIT dives into robo-fish pool. CNET. CNET

 

 

 

Filed Under: Txoko berdea Tagged With: 2030, agenda, dbh 4, floreaga, hezkuntza, ikastetxea, zientzia bitxikeriak

Utzi erantzuna

Zure e-posta helbidea ez da argitaratuko. Beharrezko eremuak * markatuta daude

Floreaga Salestar Ikastetxea - Azkoitia
Izarraitz z/g
20720 Azkoitia
GIPUZKOA
943 853043

AZKEN ARGAZKIAK

  • 2026.05.22 DBH Maux161
  • 2026.05.22 DBH Maux162
  • 2026.05.22 DBH Maux163
  • 2026.05.22 DBH Maux160
  • 2026.05.22 DBH Maux159
  • 2026.05.22 DBH Maux158
  • 2026.05.22 DBH Maux156
  • 2026.05.22 DBH Maux157
  • 2026.05.22 DBH Maux154

Upcoming Events

There are no upcoming events.

View Calendar
Add
  • Add to Timely Calendar
  • Add to Google
  • Add to Outlook
  • Add to Apple Calendar
  • Add to other calendar
  • Export to XML

Copyright © - Floreaga Salestar Ikastetxea · Kontaktua · Lege oharra · Pribatutasun politika ·